Ökonomische und soziale Prognose für den nachhaltigen Waldgarten DREVO
1. Allgemeines Konzept
Der nachhaltige Waldgarten DREVO ist ein langfristiges Produktions- und Ökosystem, in dem Bäume, Sträucher, Gräser, Pilze, Tiere und Menschen einen einzigen ökonomischen Organismus bilden.
Anders als eine traditionelle Obstplantage oder Forstwirtschaft ist ein Waldgarten nicht auf eine einzige Kulturpflanze oder ein einzelnes Produkt angewiesen. Seine Wirtschaftlichkeit basiert auf einer Kombination mehrerer Bereiche:
essbare Nüsse und Samen;
Früchte, Beeren und Heilpflanzen;
Tierfutterbasis;
Sämlinge, Unterlagen und veredelte Bäume;
Holz- und Nichtholzprodukte aus dem Wald;
Pilze, Honig und verarbeitete Produkte;
Bildungs-, Tourismus- und Sozialdienstleistungen;
Wiederherstellung von Boden, Wasser und Biodiversität.
Das wirtschaftliche Kernprinzip des Projekts besteht darin, dass der Waldgarten jedes Jahr biologisch reifer, widerstandsfähiger und produktiver wird. Sein Hauptwert ergibt sich nicht nur aus der aktuellen Ernte, sondern auch aus dem Baumwachstum, der Bodensanierung, der Wassereinsparung, dem Aufbau eines Genpools und der Entwicklung einer nachhaltigen lokalen Wirtschaft.
2. Entwicklungshorizont
| Zeitraum | Zustand des Waldgartens | Die wichtigste wirtschaftliche Aufgabe |
|---|---|---|
| 0–3 Jahre | Bodenvorbereitung und Pflanzung | Aufbau der Infrastruktur und Erschließung erster Einnahmequellen |
| 3–7 Jahre | Bildung junger Schichten | Erreichen teilweiser Selbstversorgung |
| 7–15 Jahre | Der Beginn der stabilen Fruchtbildung | Aufbau einer grundlegenden Nahrungsmittelwirtschaft |
| 15–30 Jahre alt | Reifer, mehrstufiger Waldgarten | Stabile Gewinne und Tiefenverarbeitung |
| 30–60 Jahre alt | Ein voll entwickeltes Waldökosystem | Hohe Autonomie und Kapitalakkumulation |
| 60–150 Jahre | Generationenübergreifendes System | Holz, genetische Ressourcen und Naturkapital |
| 150–300 Jahre | Eine beständige Kulturlandschaft | Die Weitergabe des Systems an zukünftige Generationen |
3. Wirtschaftliche Phasen
Phase 1. Systemaufbau – 0–3 Jahre
Die erste Phase eines Waldgartens erfordert die größten Investitionen. Die Hauptkosten beziehen sich auf Land, Planung, Wasser, Wege, Zäune, eine Baumschule, Pflanzmaterial und Arbeitskräfte.
Hauptausgaben
| Artikel | Art der Kosten |
|---|---|
| Vorbereitung des Bereichs | Einmalige Anfangskosten |
| Boden- und Wasseranalyse | Anfangs- und periodische |
| Wasserversorgungssystem | Große Kapitalinvestitionen |
| Kindergarten | Kapital und Betrieb |
| Sämlinge und Samen | Von Bedeutung in den frühen Jahren |
| Anpflanzung und Pflege | Hohe Arbeitskosten |
| Schutz vor Tieren | Einzäunung und individueller Schutz von Bäumen |
| Straßen und Logistik | Bauabschnittsweise |
| Lager und Werkstatt | Grundlegende Infrastruktur |
| Personal und Schulung | Fixkosten |
Erstes Einkommen
| Quelle | Möglicher Startzeitraum |
|---|---|
| Verkauf von Setzlingen und jungen Bäumchen | Vom 1. bis zum 2. Jahr |
| Gemüse und einjährige Nutzpflanzen zwischen den Reihen | Vom ersten Jahr an |
| Kräuter, Gewürze und Heilpflanzen | Vom 1. bis zum 2. Jahr |
| Honig und Bienenprodukte | Vom 2. bis zum 3. Jahr |
| Bildungsaktivitäten | Vom ersten Jahr an |
| Ausflüge und Freiwilligenprogramme | Vom 1. bis zum 2. Jahr |
| Kompost, Mulch und Erdmischungen | Von der 2 |
| Pflanz- und Gestaltungsdienstleistungen | Nach der Erstellung einer Demoseite |
In dieser Phase sollte der Waldgarten nicht allein anhand des Baumertrags bewertet werden. Das wichtigste Ergebnis der ersten Jahre ist die Schaffung einer leistungsfähigen Produktionsinfrastruktur.
Phase 2. Aufbau der Wirtschaft – 3–7 Jahre
In dieser Phase beginnen schnellwachsende Obstbäume, Sträucher, Kräuter, Pilze und Bienenprodukte zu wachsen.
| Richtung | Wirtschaftliche Rolle |
|---|---|
| Beeren | Schneller saisonaler Umsatzanstieg |
| Obstbäume | Bildung der Hauptproduktlinie |
| Walnusssträucher | Die ersten Stallernten |
| Kindergarten | Verkauf von angepasstem Pflanzgut |
| Pilze | Hohe Produktionskosten auf kleinem Raum |
| Bienenzucht | Honig, Wachs, Propolis und Bestäubung |
| Kräuter | Frische und getrocknete Produkte |
| Tiere | Kontrollierte Beweidung und Verarbeitung von Pflanzenmaterial |
| Agrotourismus | Zusätzliche Einnahmequelle |
| Recycling | Trocknen, Marmelade, Säfte, Öle und Pasten |
Am Ende dieses Zeitraums kann ein ordnungsgemäß bewirtschafteter Forstobstgarten einen erheblichen Teil der Betriebskosten decken, obwohl die großen Bäume dann noch nicht ihre volle Produktivität erreichen.
Phase 3. Produktiver Waldgarten – 7–15 Jahre
In dieser Phase beginnt das System, mehrere parallele Ernten zu erzielen.
| Produktion | Wirtschaftliche Merkmale |
|---|---|
| Früchte und Beeren | Regelmäßiges saisonales Einkommen |
| Haselnuss, Kastanie und frühe Nuss | Hohe Lager- und Verarbeitungskosten |
| veredelte Zedernkiefern | Möglicher Beginn der frühen Fruchtbildung einzelner Formen |
| Obst- und Forstsetzlinge | Stabiler Baumschulbetrieb |
| Honig | Produkte mit hohem Mehrwert |
| Pilze | Hochwertige regionale Produkte |
| Trockenlebensmittel | Verlängerung der Haltbarkeit |
| Öle und Pasten | Tiefenverarbeitung |
| Samen | Verkauf zur Landwiederherstellung |
| Bildungsprogramme | Einkommen aus gesammelter Erfahrung |
In dieser Phase ist es besonders wichtig, nicht alle Rohstoffe unverarbeitet zu verkaufen. Der Großteil des Gewinns sollte sich schrittweise vom Verkauf der Ernte hin zum Verkauf von Fertigprodukten verlagern.
Phase 4. Ausgereiftes System – 15–30 Jahre
In einem eingewachsenen Waldgarten setzt der kumulative Effekt ein.
Baumwurzeln nutzen Wasser und Mineralien tiefer im Boden. Baumkronen schaffen ein Mikroklima. Der Boden reichert sich mit organischem Material an. Der Bedarf an Bewässerung, Unkrautbekämpfung und Pflanzenschutz wird reduziert. Die Produktvielfalt nimmt zu.
| Ergebnis | Wirtschaftliche Bedeutung |
|---|---|
| Stabiles Mikroklima | Reduzierung von Ernteverlusten |
| Erhöhte Fruchtbarkeit | Reduzierung der Düngemittelkosten |
| Feuchtigkeitsspeicherung | Reduzierung der Wasserkosten |
| Artenvielfalt | Schutz vor vollständigem Ernteausfall |
| Eigene Samen und Setzlinge | Reduzierung der externen Einkäufe |
| Erweiterte Verarbeitung | Steigerung des Mehrwerts |
| Projektreputation | Wachstum bei Direktverkäufen und Tourismus |
| Genetische Sammlung | Verkauf von seltenem Pflanzmaterial |
| Holzressourcen | Der Beginn der selektiven Holznutzung |
4. Haupteinnahmequellen
Lebensmittelrichtung
| Kategorie | Produktion |
|---|---|
| Walnüsse | Pinienkerne, Haselnüsse, Walnüsse, Kastanien |
| Früchte | Äpfel, Birnen, Pflaumen, Kirschen und Aprikosen |
| Beeren | Johannisbeeren, Himbeeren, Brombeeren, Geißblatt |
| Samen | Nahrungsmittel und Saatgut |
| Pilze | Kultur- und Wildpilze |
| Honig | Monofloral und gemischt |
| Kräuter | Tee, aromatisch und medizinisch |
| Säfte | Früchte, Beeren und gemischt |
| Öle | Nüsse und Samen |
| Proteinprodukte | Nussmehl, -paste und -kuchen |
Leitung der Kindertagesstätte
| Produkt | Käufer |
|---|---|
| Sämlinge | Forstwirtschaft und Landbesitzer |
| Veredelte Obstbäume | Privatgärten und Bauernhöfe |
| veredelte nusstragende Nadelbäume | Sammler und spezialisierte Farmen |
| Lokale Unterlagen | Baumschulen und Züchter |
| Seltene Arten | Botanische Gärten und Umweltprojekte |
| Waldgarten-Sets | Private Grundstücke und Gemeinschaften |
| Saatenmischungen | Landwiederherstellungsprojekte |
| Mykorrhiza-Sämlinge | Forst- und Landwirtschaftsprojekte |
Eine Baumschule kann deutlich früher Erträge generieren als ausgewachsene Bäume. Daher sollte sie als eine der zentralen wirtschaftlichen Einheiten des Projekts betrachtet werden.
Recycling
| Rohstoffe | Mehrwertprodukt |
|---|---|
| Pinienkerne und andere Nüsse | Öl, Nudeln, Mehl, Getränke |
| Früchte | Säfte, Pürees, Trockenfrüchte |
| Beeren | Marmeladen, Pulver, Tiefkühlprodukte |
| Kräuter | Tees, Mischungen, Extrakte |
| Pilze | Getrocknete und pulverförmige Produkte |
| Honig | Mixgetränke, Getränke und Kosmetik |
| Holzreste | Holzschnitzel, Mulch, Biokohle |
| Hülse | Brennstoffe, Schleifmittel und Dekorationsmaterialien |
| Ölkuchen | Lebensmittel und Futtermittelmischungen |
| Zweigstellen | Holzschnitzel, Kompost und Bastelarbeiten |
Dienstleistungen
| Service | Wirtschaftliche Rolle |
|---|---|
| Gestaltung von Waldgärten | Intellektuelles Einkommen |
| Einsteigen und Begleiten | Praktischer Service |
| Impfschulung | Kurse und Workshops |
| Umwelterziehung | Zusammenarbeit mit Schulen und Familien |
| Firmenlandungen | Finanzierung über Unternehmen |
| Agrotourismus | Besichtigungen, Mahlzeiten und Unterkunft |
| Rehabilitationsprogramme | Soziale und medizinische Partnerschaft |
| Familiengräber | Langfristiger Mietvertrag oder Beteiligung |
| Wissenschaftliche Forschung | Stipendien und Universitätsprojekte |
| Kohlenstoff- und Umweltprogramme | Potenzielles Zusatzeinkommen |
5. Beispiel für die Einkommensstruktur eines ausgewachsenen Obstwaldes
Der Anteil jeder Richtung hängt vom Klima, der Region, dem Markt und dem Verarbeitungsgrad ab.
| Einkommensquelle | Potenzieller Anteil an einem ausgereiften System |
|---|---|
| Frische Lebensmittel | 20–30 % |
| Verarbeitete Lebensmittel | 20–30 % |
| Anzucht und Saatgut | 15–25 % |
| Nüsse und Öle | 10–20 % |
| Bildungs- und Tourismusdienstleistungen | 5–15 % |
| Honig, Pilze und weitere Produkte | 5–10 % |
| Holz und Kunsthandwerk | 5–15 % |
| Umweltdienstleistungen und Fördermittel | 0–10 % |
Das nachhaltigste System ist eines, in dem keine einzelne Einkommensquelle mehr als die Hälfte des Gesamteinkommens liefert.
6. Kostenentwicklung
| Zeitraum | Höhe der Ausgaben | Der Hauptgrund |
|---|---|---|
| 0–3 Jahre | Sehr groß | Infrastrukturschaffung |
| 3–7 Jahre | Hoch | Pflege und Erweiterung der Anpflanzungen |
| 7–15 Jahre | Durchschnitt | Verarbeitungs- und Vertriebsentwicklung |
| 15–30 Jahre alt | Es stabilisiert sich | Das System wird autonomer. |
| Nach 30 Jahren | Relativ niedrig | Natürliche Prozesse sind am Werk |
Der Waldgarten wird nicht völlig sich selbst überlassen. Die Art der Arbeit ändert sich jedoch: Anstatt ständig gegen die Natur anzukämpfen, beschäftigen sich die Menschen nun mit Beobachtung, gezielter Pflege, Sammeln, Verarbeiten und der Regulierung der Beziehungen innerhalb des Ökosystems.
7. Sozialprognose
Schaffung von Arbeitsplätzen
| Bühne | Hauptaufgaben |
|---|---|
| Schaffung | Erdarbeiten, Wasserversorgung, Anpflanzung |
| Junger Waldgarten | Baumschule, Pflege, Pflanzenschutz |
| Produktiver Zeitraum | Sammlung, Sortierung und Logistik |
| Ausgereiftes System | Verarbeitung, Handel, Bildung |
| Langfristiger Zeitraum | Forstwirtschaft, Handwerk und Forschung |
Der Waldgarten schafft mehr als nur saisonale Arbeitsplätze. Mit seiner Baumschule, Werkstatt, Verarbeitungsanlage, Ausbildungsstätte und den touristischen Einrichtungen kann er auch ganzjährige Arbeitsplätze schaffen.
Wichtigste soziale Gruppen
| Gruppe | Mögliche Rolle |
|---|---|
| Familien | Beteiligung am Anbau und Konsum von Produkten |
| Jugend | Ausbildung, Praktika und erste Jobs |
| Ältere Menschen | Erfahrungstransfer, Saatgutproduktion und Handwerkskunst |
| Neue Siedler | Arbeit, Studium und Integration |
| Bauern | Gemeinsame Verarbeitung und Vermarktung |
| Handwerker | Arbeiten mit Holz und natürlichen Materialien |
| Wissenschaftler | Boden-, Pflanzen- und Klimaforschung |
| Schulen | Umwelterziehung |
| Menschen mit Behinderungen | Angepasste Beschäftigungsformen |
| Touristen und Freiwillige | Finanzielle und personelle Unterstützung |
8. Soziale Ergebnisse
| Ergebnis | Langfristige Bedeutung |
|---|---|
| Lokale Jobs | Verringerung der Bevölkerungsabwanderung |
| Zugang zu gesunden Lebensmitteln | Verbesserung der Ernährungsqualität |
| Gemeinschaftsbetrieb | Stärkung des Vertrauens zwischen Menschen |
| Jugendbildung | Transfer praktischer Fähigkeiten |
| Integration von Migranten | Sprache, Arbeit und soziale Kontakte |
| Unterstützung für ältere Menschen | Inklusion und Wissenstransfer |
| Umwelterziehung | Entwicklung einer verantwortungsvollen Haltung gegenüber dem Land |
| Gemeinsames Eigentum | Stärkung der Widerstandsfähigkeit der Gemeinschaft |
| Kulturelle Veranstaltungen | Herausbildung lokaler Identität |
| Generationenübergreifendes Projekt | Übertragung des geschaffenen Kapitals an Kinder |
9. Kooperatives Modell
Ein Waldgarten ist besonders nachhaltig, wenn er nicht als Einzelunternehmerbetrieb, sondern als Genossenschaftssystem angelegt wird.
| Teilnehmer | Möglicher Beitrag | Belohnen |
|---|---|---|
| Grundbesitzer | Erde | Leasing- oder Produktionsbeteiligungsmodell |
| Investor | Finanzkapital | Einkommensbeteiligung oder langfristiges Vermögen |
| Arbeitnehmer | Arbeiten | Gehalt und Bonus |
| Aktionär | Geld- oder Sachanteil | Rabatte, Produkte und Teilnahme |
| Familie | Regelmäßige Bestellungen | Zugang zu qualitativ hochwertigen Lebensmitteln |
| Bauer | Rohstoffe oder Ausrüstung | Co-Prozessierung |
| Wissenschaftler | Wissen und Forschung | Zugriff auf die experimentelle Datenbank |
| Gemeinde | Infrastruktur | Arbeitsplätze und Umweltauswirkungen |
| Unternehmen | Sponsoring | Reputations- und Umweltauswirkungen |
10. Ökologische Einsparungen
Ein Teil des ökonomischen Wertes des Waldobstgartens spiegelt sich nicht in den regelmäßigen Einnahmen wider, sondern reduziert die zukünftigen Kosten für die Gesellschaft.
| Ökosystemfunktion | Wirtschaftliche Auswirkungen |
|---|---|
| Regenwasserspeicherung | Verringerung des Risikos von Dürre und Oberflächenabfluss |
| Bodenschutz | Erosionsminderung |
| Ansammlung organischer Substanz | Reduzierter Bedarf an Düngemitteln |
| Schattierung | Verringerung der Überhitzung des Bereichs |
| Bestäubung | Steigerung der Ernteerträge |
| Biologischer Schutz | Reduzierung des Pestizideinsatzes |
| Kohlenstoffbindung | Klimawert |
| Luftreinigung | Verbesserung des Wohnumfelds |
| Biodiversität | Verbesserung der Systemstabilität |
| Landschaftswert | Steigerung der Attraktivität des Gebiets |
11. Hauptrisiken
| Risiko | Mögliche Folge | Reduktionsverfahren |
|---|---|---|
| Lange Amortisationszeit | Geldmangel in den ersten Jahren | Frühkulturen, Baumschule und Dienstleistungen |
| Trockenheit | Absterben junger Pflanzen | Auffangbecken, Mulch und resistente Arten |
| Frost | Verlust wärmeliebender Nutzpflanzen | Zonierung und Mikroklima |
| Krankheiten | Ertragsrückgang | Arten- und genetische Vielfalt |
| Ein Absatzmarkt | Sinkendes Einkommen | Mehrere Vertriebskanäle |
| Arbeitskräftemangel | Ernteausfälle | Zusammenarbeit und Mechanisierung |
| Mangelhafte Verarbeitung | Niedrige Produktpreise | Einrichtung einer kleinen Produktionslinie |
| Konflikte zwischen den Teilnehmern | Kontrollverstoß | Transparente Satzung und Rechnungslegung |
| Überkommerzialisierung | Schwächung des Ökosystems | Umweltauflagen |
| Generationswechsel | Wissensverlust | Passwesen und Ausbildung |
12. Drei Entwicklungsszenarien
Vorsichtiges Szenario
| Indikator | Vorhersage |
|---|---|
| Entwicklung | Langsam, meist auf eigene Kosten |
| Einkommen | Niedrig, aber diversifiziert |
| Rückzahlung | Langfristig |
| Arbeitsplätze | Kleiner permanenter Kern |
| Hauptprodukte | Sämlinge, Beeren, Früchte, Honig |
| Risiko | Kapitalmangel für die Verarbeitung |
Basisszenario
| Indikator | Vorhersage |
|---|---|
| Entwicklung | Stufenweise mit genossenschaftlicher Finanzierung |
| Einkommen | Stabil nach der Ausbildung der Fruchtschichten |
| Rückzahlung | Mittelfristig für einzelne Einheiten |
| Arbeitsplätze | Festanstellung und Saisonarbeit |
| Hauptprodukte | Lebensmittel, Kindergärten, Verarbeitung und Dienstleistungen |
| Ergebnis | Ökonomisch und sozial nachhaltige Wirtschaft |
Erweitertes Szenario
| Indikator | Vorhersage |
|---|---|
| Entwicklung | Mehrere Grundstücke und unser eigenes Einzelhandelsnetzwerk |
| Einkommen | Hoch aufgrund von Verarbeitung und Markenbildung |
| Rückzahlung | Schneller auf individueller Produktionsebene |
| Arbeitsplätze | Eine beträchtliche Anzahl von Festangestellten |
| Hauptprodukte | Fertiggerichte, Öle, Setzlinge, Schulung |
| Ergebnis | Regionales ökologisches Produktionssystem |
13. Wichtigste Leistungsindikatoren
Wirtschaftsindikatoren
| Indikator | Was muss gemessen werden? |
|---|---|
| Ertrag pro Hektar | Allgemein und nach Bereichen |
| Kosten pro Hektar | Arbeitskräfte, Wasser, Ausrüstung und Materialien |
| Mehrwert | Der Unterschied zwischen Rohstoffen und Fertigprodukten |
| Recyclinganteil | Prozentsatz der vor Ort verarbeiteten Ernte |
| Anteil am Direktvertrieb | Direktvertrieb |
| Selbstversorgung | Selbst angebautes Saatgut, Kompost und Setzlinge |
| Haltbarkeit der Produkte | Reduzierung saisonaler Verluste |
| Anzahl der Einkommensquellen | Wirtschaftliche Nachhaltigkeit |
| Die Kosten des biologischen Kapitals | Bäume, Boden und genetische Ressourcen |
Soziale Indikatoren
| Indikator | Was wird gemessen? |
|---|---|
| Arbeitsplätze | Festanstellung und Saisonarbeit |
| Mitglieder der Genossenschaft | Anzahl der aktiven Aktionäre |
| Ausbildung | Anzahl der Auszubildenden und Lehrlinge |
| Anteil der lokalen Arbeitskräfte | Beitrag zur lokalen Wirtschaft |
| Sozialprogramme | Anzahl der betroffenen Familien |
| Preisgünstige Produkte | Produktvolumen für Teilnehmer |
| Freiwilligenarbeit | Arbeits- und Sozialtätigkeit |
| Weitergabe zwischen den Generationen | Teilnahme von Kindern, Erwachsenen und älteren Menschen |
Umweltindikatoren
| Indikator | Was wird gemessen? |
|---|---|
| Organische Substanz im Boden | Erhöhte Fruchtbarkeit |
| Wasseraufnahme | Die Fähigkeit des Bodens, Niederschlag zu speichern |
| Artenvielfalt | Anzahl der Arten und Varietäten |
| Baumüberlebensrate | Passformqualität |
| Natürliche Regeneration | Das Auftreten von Selbstaussaat |
| Biomasse | Wachstum der oberirdischen und der Wurzelmasse |
| Bestäuber | Anzahl der Bienen und Insekten |
| Baumgesundheit | Krankheiten und Verletzungen |
14. Erwartetes langfristiges Ergebnis
Innerhalb von 15–30 Jahren kann ein nachhaltiger Waldgarten in einen landwirtschaftlichen Betrieb umgewandelt werden, der gleichzeitig:
produziert Nahrungsmittel;
stellt eine Nahrungsmittelversorgung sicher;
zieht Pflanzmaterial;
verarbeitet seine eigenen Rohstoffe;
schafft Arbeitsplätze;
lehrt neue Generationen;
erhält die genetische Vielfalt;
stellt den Boden- und Wasserhaushalt wieder her;
bildet Holz und Naturkapital;
verringert die Abhängigkeit der Gemeinschaft von externen Lieferungen.
Der wirtschaftliche Wert eines ausgewachsenen Forstobstgartens wird durch mehr als nur den jährlichen Gewinn bestimmt. Er umfasst den Wert des Landes, der Bäume, der Infrastruktur, des fruchtbaren Bodens, der Wasserreserven, des Markennamens, des Know-hows, der treuen Kunden und einer nachhaltigen Gemeinschaft.
Abschluss
Ein nachhaltiger Waldgarten ist kein Projekt, das auf schnellen Profit abzielt, sondern ein System zur schrittweisen Bildung von natürlichem, ökonomischem und sozialem Kapital.
In den ersten Jahren generiert die Baumschule, der Anbau von Kräutern, Gemüse und Beeren, die Imkerei sowie Schulungen und Dienstleistungen die wichtigsten wirtschaftlichen Aktivitäten. Mittelfristig kommen Obst, Nüsse, Pilze und die Weiterverarbeitung hinzu. Langfristig stellen ausgewachsene Bäume, wertvolles Saatgut, Nutzholz, renaturierte Böden und die um das Projekt entstandene Gemeinschaft die wichtigsten Vermögenswerte dar.
Der Hauptvorteil eines Waldgartens liegt darin, dass seine Produktivität die Fläche nicht erschöpft, sondern bei sachgemäßer Bewirtschaftung deren Wert sogar steigert. Jede neue Schicht, jede neue Baumart und jede neue Baumgeneration macht das System widerstandsfähiger.
Das nachhaltige Forstwirtschaftsunternehmen DREVO schafft nicht nur Nahrungsmittel und Bäume, sondern auch Fruchtbarkeit, Arbeitsplätze, Wissen, Vertrauen und die Lebensgrundlage für zukünftige Generationen.