Diagnóstico y clasificación de territorios DREVO

Diagnóstico y clasificación de territorios DREVO

Desde la evaluación del sitio hasta la comprensión del sistema vivo.

La restauración de terrenos no comienza con la elección de plantas ni con la creación de un plan de plantación.

La primera etapa consiste en el diagnóstico del territorio: un estudio sistemático de su origen, estado, limitaciones, riesgos y capacidad de restauración.

Áreas aparentemente similares pueden requerir soluciones completamente diferentes. Una superficie seca puede ser consecuencia de la escasez de lluvias, el deterioro de la estructura del suelo, la escorrentía rápida, los fuertes vientos, la salinización o la alteración de las aguas subterráneas. La escasa vegetación puede indicar falta de materia orgánica, compactación, contaminación, niveles de pH inadecuados o daños persistentes por pastoreo.

Si la plantación comienza sin identificar la causa principal de la degradación, el proyecto corre el riesgo de lidiar con las consecuencias visibles sin abordar el origen de la destrucción.

El principio diagnóstico principal de DREVO:

En primer lugar, es necesario comprender por qué el territorio ha perdido su capacidad para sustentar la vida, y solo entonces determinar qué se debe crear en él.

El diagnóstico debe responder a cinco preguntas principales:

¿Cómo era el territorio antes?

¿Qué procesos naturales y humanos lo han modificado?

¿Qué procesos de destrucción están en marcha actualmente?

¿Qué elementos del sistema han sobrevivido y pueden servir de base para su restauración?

¿Qué estado del territorio es realista y alcanzable en un plazo de 5, 25, 50, 150 y 300 años?

1. Objetivos diagnósticos

El diagnóstico del territorio se realiza con el fin de:

establecer las causas de la degradación;

identificar amenazas para las personas, los animales y las plantas;

evaluar el estado del agua y del suelo;

identificar los recursos naturales restantes;

determinar el potencial de recuperación;

dividir el territorio en zonas funcionales;

seleccionar especies de plantas aceptables;

determinar la secuencia de intervenciones;

evitar aterrizajes ineficaces;

establecer una base de referencia para el seguimiento a largo plazo;

elaborar un pasaporte ambiental y un gemelo digital del territorio.

El resultado del diagnóstico no debe ser simplemente un conjunto de pruebas de laboratorio, sino una comprensión integral de cómo funciona el territorio.

2. El principio del estado inicial

Antes de comenzar el trabajo principal, es necesario registrar el estado inicial del territorio.

Este estado se convierte en el punto de partida con el que se comparan todos los cambios posteriores.

Se registran los siguientes datos:

límites del sitio;

cuadrado;

coordenadas;

alturas;

pendientes;

exposición de la pendiente;

base geológica;

tipos de suelo;

profundidad del perfil del suelo;

El agua fluye;

vegetación existente;

estado de los árboles;

contaminación;

procesos de erosión;

uso económico;

infraestructura;

condiciones climáticas y microclimáticas.

Preferiblemente, el examen inicial debería ir acompañado de:

fotografías;

video;

cartas;

imágenes satelitales;

filmación desde vehículos aéreos no tripulados;

pruebas de laboratorio;

descripción de la historia del territorio;

entrevistas con residentes locales;

materiales de archivo.

Sin documentar el estado original, es imposible demostrar objetivamente que el territorio está siendo restaurado realmente.

3. Historia del territorio

El estado actual de la Tierra no puede comprenderse adecuadamente sin su historia.

Necesitas instalar:

qué ecosistema natural existía antes;

¿Qué especies de plantas eran predominantes?

donde había arroyos, manantiales, pantanos y cursos de agua temporales;

cómo se utilizaba la tierra;

¿Hubo algún registro?

¿Había pastoreo intensivo?

¿Se utilizaron fertilizantes y pesticidas?

¿Había algún vertedero?

¿Hubo emisiones industriales?

¿Hubo algún incendio?

¿Se realizaron trabajos de excavación?

¿Cambió el alivio?

Se drenaron las zonas húmedas;

donde se rellenaron los barrancos y los lechos de los ríos;

se extraían minerales;

si se utilizaron suelos y residuos desconocidos en el lugar.

La historia nos permite distinguir entre las características naturales de una zona y las consecuencias de la intervención humana.

Por ejemplo, una estepa abierta no es necesariamente un bosque degradado. Un pantano no es "tierra sin usar". Una zona rocosa no siempre tiene que convertirse en un huerto.

El objetivo de la restauración no es hacer que todos los lugares sean iguales, sino devolver a cada paisaje una función sostenible.

4. Escala de diagnóstico

Los diagnósticos se realizan simultáneamente en varios niveles espaciales.

Nivel regional

Estudió:

zona climática;

cantidad y estacionalidad de las precipitaciones;

temperaturas promedio y extremas;

vientos predominantes;

estructura geológica;

cuencas fluviales;

aguas subterráneas regionales;

vegetación natural;

rutas de migración animal;

incendios forestales;

principales fuentes de contaminación.

El análisis regional muestra en qué sistema natural se ubica el proyecto.

Nivel del paisaje

Evaluado:

pendientes;

valles;

cuencas hidrográficas;

barrancos;

llanuras aluviales;

zonas forestales;

campos agrícolas;

zonas pobladas;

carreteras;

embalses;

corredores ecológicos.

En esta etapa se determina cómo se conecta el sitio con el área circundante.

Nivel del área del proyecto

Se lleva a cabo la zonificación básica:

cuencas hidrográficas;

tipos de suelo;

pendientes;

comunidades vegetales;

áreas contaminadas;

zonas de erosión;

árboles valiosos existentes;

instalaciones comerciales;

futuras zonas de restauración.

Nivel local

Se están investigando casos individuales:

árboles;

grupos de plantas;

perfiles de suelo;

fuentes de agua;

sitios contaminados;

deslizar;

focos de erosión;

zonas microclimáticas;

zonas de regeneración natural.

Este enfoque multinivel evita el error de considerar un solo sitio de forma aislada del sistema acuático y ecológico en su conjunto.

5. Diagnóstico de alivio

La topografía determina el movimiento del agua, el suelo, el aire frío, las semillas y la materia orgánica.

Parámetros principales:

altura absoluta;

diferencias relativas;

inclinación de las pendientes;

dirección de las pendientes;

forma de las pendientes;

cuencas hidrográficas;

encapotado;

cauce;

barrancos;

gradas;

zonas de acumulación de sedimentos;

zonas con potencial de deslizamientos de tierra.

Formas básicas de territorio

Cualquier excavación debe tener en cuenta el flujo natural del agua. No se deben construir estructuras que desvíen corrientes de agua peligrosas hacia edificios, carreteras o propiedades adyacentes.

6. Diagnóstico del agua

Se realizan pruebas de agua antes de diseñar las plantaciones principales.

Es necesario determinar:

fuentes de precipitación;

estacionalidad de las lluvias y la nieve;

direcciones de la escorrentía superficial;

velocidad del agua;

zonas de infiltración;

zonas de estancamiento;

cursos de agua temporales;

cursos de agua permanentes;

ballestas;

nivel de agua subterránea;

profundidad de las capas impermeables;

calidad del agua;

riesgo de inundación;

riesgo de sequía;

sistemas de drenaje existentes;

El consumo de agua por parte de los seres humanos y la economía.

Clases de agua de los territorios

La tarea principal no consiste solo en proporcionar agua a las plantas, sino en restablecer un régimen hídrico sostenible para todo el territorio.

7. Diagnóstico del suelo

El suelo se evalúa como un sistema físico, químico y biológico.

Indicadores físicos

Se están investigando los siguientes asuntos:

profundidad del suelo;

espesor del horizonte húmico;

composición granulométrica;

densidad;

compactación;

porosidad;

permeabilidad al agua;

capacidad de humedad;

estabilidad de las unidades;

pétreidad;

profundidad de la capa radicular;

la presencia de una suela de arado;

signos de erosión.

Indicadores químicos

Se determina lo siguiente:

acidez;

conductividad eléctrica;

salinización;

contenido de carbono orgánico;

nitrógeno;

fósforo;

potasio;

calcio;

magnesio;

microelementos;

carbonato;

metales pesados;

productos derivados del petróleo;

residuos de plaguicidas;

otros contaminantes.

Indicadores biológicos

Evaluado:

el número y la diversidad de organismos del suelo;

presencia de lombrices de tierra;

actividad fúngica;

el olor a tierra;

tasa de descomposición de la materia orgánica;

desarrollo de la raíz;

presencia de micorrizas;

estado de la hojarasca forestal;

respiración del suelo;

formación natural de agregados del suelo.

Principales clases de suelo de DREVO

Las clases se pueden combinar. Por ejemplo, un sitio puede estar erosionado, ser salino y estar contaminado al mismo tiempo.

8. Diagnóstico de la contaminación

Las zonas contaminadas requieren un protocolo aparte.

No se puede juzgar la seguridad del suelo únicamente por la apariencia de las plantas. Algunas plantas crecen normalmente en suelos contaminados y, sin embargo, acumulan elementos tóxicos.

Necesitas instalar:

tipo de contaminante;

concentración;

profundidad de penetración;

movilidad;

capacidad de pasar al agua;

capacidad de acumularse en las plantas;

posible fuente;

dirección de propagación;

riesgo para las personas y los animales.

Clases de contaminación

Solo se permite la creación de un huerto forestal tras confirmar la seguridad del suelo, el agua y los productos cultivados.

No se debe utilizar la biomasa cultivada para la extracción o estabilización de contaminantes:

como alimento;

como alimento;

como el compost normal;

como mantillo en la zona de alimentos;

como combustible sin controles de emisiones.

9. Diagnóstico de erosión

La erosión puede ser:

agua;

viento;

superficial;

lineal;

barranco;

pendiente;

costero;

artificial.

Signos de erosión hídrica

horizontes superiores erosionados;

surcos pequeños;

barrancos;

barrancos;

raíces expuestas;

acumulación de sedimentos;

escorrentía fangosa;

destrucción de la costa.

Signos de erosión eólica

desempolvamiento;

movimiento de arena;

exposición de la raíz;

daños a las plantas jóvenes;

formación de depósitos de arena;

desaparición de pequeñas partículas de suelo.

Clases de estados de erosión

En las zonas E3–E5, primero se detiene la destrucción y solo entonces comienza la creación de plantaciones productivas permanentes.

10. Diagnóstico de salazón

La salinización puede producirse debido a:

nivel cercano de agua subterránea mineralizada;

drenaje insuficiente;

riego excesivo;

uso de agua salada;

fuerte evaporación;

aerosol marino;

Transporte de sal por el viento;

composición geológica;

contaminación industrial.

Evaluado:

conductividad eléctrica;

composición de sales;

profundidad del horizonte salino;

cambio estacional;

nivel de agua subterránea;

calidad del agua de riego;

estado de las plantas;

estructura del suelo.

Clases de salinidad

Plantar sin eliminar la fuente de sal generalmente solo proporciona resultados temporales.

11. Diagnóstico de la vegetación

La vegetación existente es un indicador importante del estado de una zona.

Es necesario tener en cuenta:

composición de especies;

porcentaje de cobertura;

altura;

densidad;

estructura de edad;

regeneración natural;

estado de los árboles;

presencia de especies raras;

presencia de especies invasoras;

rastros de pastoreo;

rastros de incendios;

enfermedades;

plagas;

estacionalidad de la floración;

cantidad de madera muerta;

el estado de la maleza.

Se presta especial atención a las plantas que:

conservado en condiciones extremas;

sobrevivió a una larga sequía;

resistente a las heladas;

cultivar sin riego artificial;

tener descendencia sana;

sustentan a un gran número de otros organismos.

Estas plantas pueden considerarse candidatas para:

arboledas de semillas;

banco de genes;

propagación vegetativa;

futura certificación ambiental.

12. Diagnóstico de la biodiversidad

El diagnóstico no se limita al recuento de árboles.

Estudió:

hierbas;

arbustos;

árboles;

musgos;

líquenes;

hongos;

insectos;

polinizadores;

aves;

anfibios;

reptiles;

mamíferos pequeños y grandes;

organismos del suelo.

No solo se evalúan las especies, sino también las funciones ecológicas:

polinización;

dispersión de semillas;

control de plagas;

descomposición de la materia orgánica;

formación del suelo;

apoyo a las cadenas alimentarias;

creación de hábitats.

Niveles de estado biológico

Las zonas B5-B6 deben considerarse principalmente como zonas de conservación, en lugar de como zonas abiertas para el desarrollo económico.

13. Diagnóstico del clima y del microclima

El clima regional no describe completamente las condiciones de una zona en particular.

En un mismo territorio pueden existir los siguientes elementos:

cálidas laderas orientadas al sur;

frías laderas del norte;

corredores de viento;

depresiones heladas;

valles húmedos;

tierras altas áridas;

zonas sombreadas;

zonas de sobrecalentamiento.

Mesurado:

temperatura del aire;

temperatura de la superficie del suelo;

temperatura del suelo a diferentes profundidades;

humedad del aire;

humedad del suelo;

velocidad y dirección del viento;

iluminación solar;

duración del sombreado;

fechas de heladas;

profundidad de congelación;

cubierta de nieve;

evaporación.

El mapa de microclimas ayuda a ubicar correctamente las plantas que necesitan calor, humedad, son resistentes a las heladas y toleran la sombra.

14. Diagnóstico de incendios

Para proyectos con una vida útil de entre 150 y 300 años, la seguridad contra incendios es un requisito obligatorio de la clasificación.

Evaluado:

Historia de los incendios;

duración de la estación seca;

cantidad de biomasa seca;

densidad de arbustos;

hojarasca de coníferas;

madera muerta;

dirección del viento;

disponibilidad de carreteras;

acceso para equipos de extinción de incendios;

distancia al agua;

proximidad de los edificios;

la posibilidad de crear cortafuegos.

clases de riesgo de incendio

Los bosques densos no siempre son la solución más sostenible. En regiones propensas a incendios, los bosques deben combinarse con praderas, estepas boscosas, humedales y espacios abiertos gestionados.

15. Diagnóstico social y económico

El territorio está conectado no solo con la naturaleza, sino también con las personas.

Es necesario determinar:

forma de propiedad;

restricciones legales;

accesibilidad del sitio;

usuarios existentes;

intereses de los residentes locales;

usos tradicionales;

presencia de conflictos;

mano de obra disponible;

infraestructura;

mercado de productos;

potencial educativo;

la posibilidad de crear una cooperativa;

fuentes de financiación;

custodio a largo plazo del territorio.

Incluso un proyecto respetuoso con el medio ambiente puede resultar insostenible si:

No existe ninguna organización responsable;

La población local queda excluida del proceso;

no hay fondos para las primeras etapas;

Los derechos sobre la tierra no están claros;

No existe ningún mecanismo de sucesión;

La producción no tiene canales de distribución.

16. Principales clases de territorios DREVO

Una vez diagnosticado el territorio, se asignan una o más clases principales.

Clase T-N - área de valor natural

Características:

ecosistema natural preservado;

alta biodiversidad;

regeneración natural;

especies raras;

árboles maduros;

valiosas zonas acuáticas.

Estrategia básica:

Preservación, observación e intervención mínima.

Clase T-R - Área de recuperación

Características:

La estructura natural está parcialmente dañada;

Se han conservado elementos individuales del ecosistema;

La restauración es posible mediante el apoyo a la sucesión.

Estrategia:

Eliminar las causas de la degradación y promover la recuperación natural.

Clase T-D - zona degradada

Características:

pérdida de vegetación;

deterioro del suelo;

régimen hídrico alterado;

erosión;

baja biodiversidad.

Estrategia:

Restauración activa del agua, el suelo y la vegetación.

Clase T-C - zona contaminada

Características:

metales pesados;

productos derivados del petróleo;

residuos tóxicos;

pesticidas;

agua o polvo contaminados.

Estrategia:

seguridad, aislamiento, saneamiento y uso no alimentario hasta que se confirme la seguridad.

Clase T-S - zona salina

Características:

acumulación de sales;

estructura débil del suelo;

supresión de plantas;

conexión con agua evaporada o mineralizada.

Estrategia:

Eliminación de la fuente de salinidad, gestión del agua, halófitas y restauración gradual.

Clase T-E - zona de erosión

Características:

Lavado o arrastre de tierra por el viento;

barrancos;

afloramiento rocoso;

pendientes inestables.

Estrategia:

Estabilización inmediata de la superficie y control del flujo.

Clase T-W - Humedal

Características:

riego excesivo constante o estacional;

vegetación de marisma;

alta función reguladora del agua.

Estrategia:

preservación del régimen hídrico y uso compatible limitado.

Clase T-A - zona agrícola agotada

Características:

procesamiento a largo plazo;

bajo contenido orgánico;

compactación;

dependencia química;

Biota del suelo débil.

Estrategia:

transición hacia la cobertura vegetal perenne, la agricultura regenerativa y los jardines forestales.

Clase T-F - zona de reforestación

Características:

bosque preexistente;

deforestación, incendios o degradación;

fuentes de semillas conservadas.

Estrategia:

Restauración natural y gestionada de bosques de edades mixtas.

Clase T-G - área de jardín forestal sostenible

Características:

suelo seguro;

régimen hídrico controlado;

actividad biológica suficiente;

Posibilidad de plantación en varios niveles;

Acceso para el cuidado y la recogida de productos.

Estrategia:

Creación de un ecosistema productivo multifuncional.

Clase T-X - territorio experimental

Características:

sitio de investigación;

pruebas de plantas;

comparación de tecnologías;

Pruebas de métodos de remediación;

Pruebas de soluciones de agua.

Estrategia:

experimento controlado con registro obligatorio de resultados.

17. Matriz de aptitud del terreno

Una vez asignadas las clases, se determina el tipo de uso permitido.

La matriz no sustituye la decisión de un profesional, pero sí impide el uso peligroso de la zona hasta que se complete el estudio.

18. Pasaporte ecológico integrado del territorio

Tras el diagnóstico, se genera un pasaporte preliminar.

Incluye:

Datos de identificación

nombre del territorio;

código de registro;

cuadrado;

coordenadas;

propietario o custodio;

Fecha de inicio de la observación.

Geología y relieve

tipo de roca;

alturas;

pendientes;

formas erosivas;

riesgos geológicos.

Agua

precipitación;

existencias;

aguas subterráneas;

fuentes;

calidad;

clase de agua.

Suelo

tipo;

profundidad;

estructura;

materia orgánica;

pH;

salinización;

contaminación;

actividad biológica.

Vegetación

tipos;

grupos de edad;

revestimiento;

regeneración natural;

plantas valiosas;

especies invasoras.

Animales y biodiversidad

polinizadores;

aves;

organismos del suelo;

anfibios;

mamíferos;

especies raras.

Riesgos

sequía;

inundación;

fuego;

erosión;

corrimiento de tierras;

contaminación;

salinización;

enfermedades;

conflictos económicos.

Clasificación

clase principal;

clases adicionales;

nivel de degradación;

potencial de recuperación;

Usos permitidos.

Programa de desarrollo

medidas prioritarias;

acciones prohibidas;

Plan quinquenal;

Plan a 25 años;

objetivo para 50-150 años;

sistema de monitoreo.

19. Niveles de potencial de recuperación

El potencial de restauración no puede evaluarse únicamente en función de la productividad actual. A veces, una zona aparentemente empobrecida tiene un alto potencial debido a la presencia de agua, un banco de semillas o una base geológica intacta.

20. Prioridad de las intervenciones

Tras el diagnóstico, se organizan las acciones según el grado de urgencia.

La seguridad es la primera prioridad.

residuos tóxicos;

contaminación peligrosa;

pendientes inestables;

amenaza para las personas;

contaminación del agua potable;

incendios activos;

destrucción de infraestructura.

La segunda prioridad es detener la degradación.

erosión;

desempolvamiento;

fuga de agua;

sobrepastoreo;

tala ilegal;

recontaminación;

salinización secundaria.

La tercera prioridad es restablecer los procesos fundamentales.

infiltración de agua;

cobertura vegetal;

materia orgánica;

biota del suelo;

tiras protectoras;

regeneración natural.

La cuarta prioridad es la formación de una estructura.

estepa boscosa;

marco de madera;

zonas de agua;

corredores ecológicos;

viveros;

zonas de siembra.

La quinta prioridad es el uso productivo.

cultivos frutales;

con cojinete de tuerca;

hongos;

plantas medicinales;

apicultura;

tratamiento;

turismo;

educación.

La producción no debe primar sobre la seguridad y la restauración del medio ambiente natural.

21. El principio de clasificación adaptativa

La clase de territorio no se asigna de forma permanente.

A medida que se restaure el sitio, podría pasar a:

de contaminado a remediado; desde la remediación hasta el bosque no alimentario; de degradado a estepa forestal; desde la estepa boscosa hasta el bosque joven; De un bosque restaurado a un jardín forestal sostenible.

Al mismo tiempo, son posibles los cambios inversos:

nueva contaminación;

fuego;

sequía prolongada;

propagación de enfermedades;

destrucción del régimen hídrico;

carga económica excesiva.

Por lo tanto, se está revisando la clasificación:

después de acontecimientos importantes;

al finalizar cada etapa de recuperación;

al menos una vez cada 5 años;

como parte de un análisis en profundidad que se realiza cada 10-15 años.

22. Tarjeta de diagnóstico DREVO

El mapa final debe contener capas de información separadas:

Límites y propiedad.

Alivio.

Geología.

Aguas superficiales.

Agua subterránea.

Tipos de suelo.

Erosión.

Salinización.

Contaminación.

Comunidades vegetales.

Árboles valiosos.

Especies invasoras.

Biodiversidad.

Microclima.

Riesgo de incendio.

Infraestructura económica.

Zonas de seguridad.

Áreas de remediación.

Territorios de sucesión natural.

Zonas de futuro bosque y jardín forestal.

A partir de estas capas, se crea un mapa integrado para la toma de decisiones.

23. Lo que los diagnósticos no deben hacer

Los diagnósticos no deben:

utilizado para justificar una decisión predeterminada;

Limítese a un solo análisis de suelo;

ignorar la historia del territorio;

considerar el terreno por separado de la cuenca hidrográfica;

evaluar el valor natural únicamente por la productividad;

considerar automáticamente la ausencia de bosque como degradación;

considerar los pantanos y prados como "tierras vacías";

permitir la producción de alimentos sin realizar pruebas de contaminación;

sustituir la observación a largo plazo por un único examen;

ocultar la incertidumbre.

Si los datos son insuficientes, esto debe indicarse explícitamente en el pasaporte territorial.

La incertidumbre es motivo para seguir investigando, no para sacar conclusiones precipitadas.

24. El principal resultado del diagnóstico

El resultado del diagnóstico no es una recomendación sobre "qué plantar", sino un modelo con base científica para el desarrollo del territorio.

Debería mostrar:

lo que hay que salvar;

lo que necesita ser protegido de inmediato;

¿Qué causas de degradación deben eliminarse?

qué procesos pueden recuperarse por sí solos;

donde se requiere una intervención activa;

donde la producción de alimentos está prohibida;

¿Qué zonas son aptas para los bosques?

¿Qué zonas deberían permanecer abiertas?

donde sea posible un jardín forestal sostenible;

cómo se medirá el resultado.

La fórmula final para el diagnóstico de DREVO

**Historia del territorio

geología y topografía

agua

suelo

contaminación

vegetación

biodiversidad

riesgos climáticos

actividad humana = escenario de recuperación razonable.**

El sistema de diagnóstico DREVO no considera el terreno como un área homogénea.

Revela su estructura interna, su memoria, sus limitaciones y sus posibilidades, de modo que cada intervención se corresponde con el estado real del territorio y contribuye a que avance hacia un nivel de vida más sostenible.